Цели

Днес повечето деца прекарват времето си в затворени пространства, било то в училище или у дома. По този начин, забавлението и връзката с реалността е виртуалната, а реакцията - с емотикони.

Системата все още е ориентирана основно към запаметяване и възпроизвеждане на знания, а не към провокиране на мислене, самостоятелност и формиране на умения.

Училището трябва да е място, където всеки един ученик да има възможност да разшири своята палитра от знания, способности и таланти. А това означава функционална грамотност!

Основните ни приоритети бяха определени въз основа на всичко това и са насочени към интегрирането на резултатите от обучението в ежедневието; отговори на въпроса „защо“, свързани с реалния живот; придобиване и развиване на важни житейски умения. Това ще стане възможно като станем отворени към “нетрадиционното образование”, като ги изведем от класната стая. Защото човекът е естествено различен и разнообразен, а не съответен.

 

Дейности

С дейностите, които сме планирали, бихме искали да интегрираме важни умения, в контекста на ученето през целия живот, с училищната среда. Някои от тях са:
- приучаване поемане на отговорност и вземане на решение

- увереност, целеустременост и отговорност
- комуникативност; свободно и ефективно общуване
- работа в екип; сътрудничество, толерантност, уважение и взаимопомощ

- творчество и креативност; развитие на потенциални заложби и способности
- любопитство и любознателност; развиване изследователски дух
По време на проекта ние планираме дейности, които ще доведат до:
- увеличаване на социалното включване и равнопоставеност

- предотвратяване на дискриминация по пол и осигуряване равенство на възможностите
- развиване комуникация между училището и родителите
Нашите ученици са станали „непознати“ за културата, природата и обществото, в което живеят. Затова цел на проекта е да се повиши информираността, свързана с тези теми чрез дейности, които ще доведат до:
- развиване знанията си в часовете по Човекът и природата, История...
- повишаване на тяхната осведоменост за културното и природното наследство
- опознаване традиционните занаяти в региона

- екологична култура - осъзнатата промяна в мисленето и поведението към околната среда

 

Очаквани резултати

Развиване глобални способности и дигитални компетенции на учениците чрез насърчаване на активно взаимодействие помежду им и с външния свят - ученици от различни страни да творят заедно, докато се учат как да си сътрудничат и комуникират, да имат уважение към различията.

Подобряване комуникацията и  партньорството между училището и родителите чрез множество нови формати.

Нашето мото „Когато направим детето част от това, което то учи, тогава постигаме истинско и трайно познание.“

 

ПАРТНЬОРИ

Základná škola Štefana Šmálika -  Tvrdošín, Slovakia (coordinator)

Istituto comprensivo Lelia Caetani -  Sermoneta, Italy

Scoala Gimnaziala Alexandru Ciucurencu – Tulcea, Romania

Sehitler Ortaokulu - Kahramanmaraş, Turkey

OU Goce Delcev - Mogila, The Republic of North Macedonia